La piramide dell'apprendimento

Molti insegnanti di lingue non riescono a rendere più efficiente l'esperienza di apprendimento.

Sebbene l'apprendimento sia effettivamente un percorso, e sono la prima a dirlo, quando investi tempo e un bel po' di soldi, meriti dei risultati.

Come studentessa, trovo che le lezioni dal vivo siano un po’ problematiche. Sono spesso noiose e sento di sprecare il mio tempo nel 90% dei casi. Non ho mai frequentato classi di livello misto, ma in pratica ho sempre visto persone che non facevano progressi reali e passavano da un livello all'altro insieme a me senza essere effettivamente in grado di parlare, e credimi, è veramente frustrante aspettare altri che sanno a malapena dire "sì" o "no". Peggio ancora, nelle lezioni di lingua tenute interamente nella lingua che stiamo imparando, finisco per fare il lavoro di traduttrice non pagata per spiegare tutto agli altri—non è certo quello per cui pago quando sono lì per imparare.

Anche come insegnante, mi impegno costantemente per migliorare i miei metodi e offrire più valore ai miei studenti.

Voglio che progrediscano più velocemente ed efficacemente di quanto farebbero da soli. Per me questo è ovvio, ma apparentemente non lo è per tutti. 

La piramide dell'apprendimento: un punto di svolta

Qualche tempo fa, ho scoperto la Piramide dell'Apprendimento, che ha rivoluzionato il mio approccio all'insegnamento e all'apprendimento.

Prima avevo una percezione intuitiva di questi principi, però erano principalmente basati sull'esperienza.

Ora ho avuto la conferma che il mio istinto aveva ragione!

La Piramide dell'Apprendimento è un modello che mostra che percentuale di informazioni riusciamo a memorizzare per diversi metodi di apprendimento—in sostanza, quanto ricorderai effettivamente da varie tipologie di attività.

Personal preferences and interest in a topic certainly matter. After all, if you enjoy a particular learning style, you'll likely learn well regardless of the method. However, some approaches are generally more effective than others.

Considera la differenza tra seguire una lezione universitaria e dover spiegare quello stesso argomento a qualcun altro—specialmente quando stai appena iniziando a capirlo tu stesso.

Nel secondo scenario, stai elaborando attivamente le informazioni e creando schemi mentali per organizzare ciò che hai imparato.​

This crucial process of reprocessing information is often missing in language classes. Combined with insufficient practice, you end up in a frustrating situation where you accumulate new concepts weekly but can't recall what you've learned over three months.

Alcuni criticano la Piramide dell'Apprendimento, ma trovo che offra spunti preziosi per migliorare i metodi di insegnamento. Non è il vangelo, ma fornisce una guida pratica.

I critici dicono: "La Piramide dell'Apprendimento non funziona! Se leggi un post sul blog non te ne ricorderai solo il 10%!"

Ma non è questo il punto. Leggere un breve post sul blog è molto diverso dall'elaborare le informazioni contenute in un libro, specialmente in una lingua straniera.

Una critica così mi sembra troppo superficiale.

La chiave sta nel rielaborare e recuperare ripetutamente le informazioni finché non diventano facilmente accessibili quando necessario.​

Tutto il resto è solo blabla.

Massimizzare quello che ricordiamo: insegnare per imparare

Ripensando ai miei primi studenti, mi sento un po' in imbarazzo per i miei primi metodi di insegnamento. Ma con il passare dei mesi, sono diventata più efficace.

Ora applico questa conoscenza per aiutare i miei studenti a ricordare meglio le nuove parole.

I've successfully used this approach with students learning Italian, French, and Dutch to help vocabulary stick better, though it works for any language you're studying.

Ecco un esempio semplice che puoi provare:

1. Trova contenuti nella lingua target (testo, audio o video). Questo potrebbe anche essere prepararsi a parlare di qualcosa di speciale che hai fatto, che potrebbe richiedere l'apprendimento di nuovo vocabolario
2. Identifica nuove parole o espressioni
3. Spiega questi nuovi elementi come se stessi insegnando a qualcun altro. fill a table (or better yet, record a voice message on WhatsApp).

Prova questo esercizio, lo controllo personalmente

Il punto è essere attivi

Il vero apprendimento avviene fuori dall'aula. 

Privilegio il lavoro autonomo e riduco al minimo il tempo delle lezioni dal vivo a causa del misero tasso di ritenzione del 5% mostrato in cima alla piramide.

Non si impara molto quando io mi limito a fare lezione

Le lezioni sono utili per l'interazione umana e la responsabilizzarsi, ma non sono il luogo dove avviene il vero apprendimento—specialmente se vivi in un paese dove si parla la lingua target. 

Anche se non vivi in un tale ambiente, poche ore di lezione a settimana non sono sufficienti. Le conversazioni regolari su WhatsApp spesso si rivelano più benefiche.

Mentre le lezioni giornaliere sarebbero ideali, raramente sono fattibili—sia finanziariamente che praticamente, date le esigenze della vita.

I messaggi vocali su WhatsApp offrono una pratica attiva costante più il vantaggio di poter riascoltare le tue registrazioni in seguito.​